pppبه نام خدا

امروز استاد به دلیل مریض بودن فیلم آقای گنجی را گذاشتند و گفتند:نکات خارج از فیلم و فقط اشکالاتتون را

میگویم.

استاد گفتند : امتحانات را تصحیح کردم ولی به علت فراموشی دوباره نیاوردم و نمرات فعالیت کلاسی ،تکالیف و

کوئیز و… را در همکلاسی وارد کردند.

استاد ابتدا سوالات ص 53 را با فیلم گنجی حل کرده و سپس نکات اضافه خارج از فیلم را گفتند.سپس سوالات ص 53

را گفتند برای اینکه یاد بگیرید در دفتر خود سوالو بنویسید و بعد حل کنید و با فیلم گنجی تصحیح کنید.سپس اولهای

ص 54 رو حل کردیم که ناگهان زنگ خورد.

در ضمن استاد تکالیف رو چک نکردند.

تکلیف:در کانال پایه ارسال می شود.

سلام بچه ها

امروز دوباره آمده ام با یک مستندسازی خواندنی و حال به هم زن از زنگ حساب

امروز فرق جالبی با روزهای قبل دارد اونم اینکه الان که دارم این مستند را مینویسم ده دقیقه از کلاس گذشته و هنوز معلم نیامده است از طرفی بچه ها می گویند آقا که نیامده پس باید مریخی ببینیم از طرفی هم رفیعی جعبه آهنگینش را ساخته و پشت سر هم درش را باز می کنند و صدای ماشین آشغالی اش را در مخ ما فرو میکند .

بعد از پانزده دقیقه ناگهان آقای محمودیان وارد کلاس شدند. ما گفتیم که حالا مریخی را میبینیم ولی استاد در لپ تاپ صفحه ی کتاب را باز کردند و من گفتم وای به حال زمانی که آقای محمودیان معلم ریاضی شوند. ولی بعد فیلم مریخی را گذاشتند. (فقط میخواستند ما را بترسانند)

در دقیقه ی 1:54:6 فیلم بودیم که ناگهان یک نفر با کلاه و ماسک وارد کلاس شد. وقتی ماسک را برداشت دیدیم که خدا به ما رحم کند آقای خدایی است با خود گفتیم حالا که فقط یک ربع از کلاس مانده حتماً آقا اجازه میدهند که بقیه ی فیلم را ببینیم ولی آقای خدایی از این پانزده دقیقه آخر هم نگذشتند و گفتند دقیقه فیلم را حفظ کنید تا برویم سراغ درس. بعد گفتند: من فیلم آقای گنجی را می گذارم هر کس اشکالی داشت وسط فیلم دست بگیرد و بگوید تا رفع اشکال شود .حالا شاید سوال شود که چه قسمتی از فیلم آقای گنجی را گذاشتند زیرا آقای گنجی قسمت های زیادی از کتاب ریاضی را تدریس کرده اند آقای خدای قسمت صفحه ی 52 را گذاشتند یک موضوعی که وسط فیلم وقت گرفت این بود که آقای گنجی خیلی از واژه ی ایگرِگ استفاده کردند و برای بچه ها سوال شد که چرا ایگرگ؟ مگه y نیست؟! آقا کلی حرف های مهم ولی بی ربط راجع به این موضوع گفتند ولی چون بی ربط بود توضیح نمی دهم.

در وسط فیلم مزه دار آقای گنجی بودیم که ناگهان زنگ وقت نشناس خورد!

خدانگهدار

سلام بچه های خوب(البته در امتهان)

امروز روز عالی داشتیم. شاید بپرسید: چرا؟ اگر جواب می خواهید، باید کل متن را دقیق ولی بدون دقت بخوانید.

وقتی آقا وارد کلاس شدند، مثل هفته ی پیش به ما گفتند:((بچه ها! امروز به دلیل امتهان وقتمان بسیار محدود است پس لطفا همکاری لازم را داشته باشید.))

از همان بعد این حرف استاد ، آقا گفتند:(( دفتر های خود را باز کنید و از عدد 1 تا 30 را قشنگ و با فاصله بنویسید.))

حدود یک ربع وقتمان برای نوشتن این رفت حالا چرا؟برای اینکه وسط نوشتن پشت سر هم بچه ها حرف های بی ربط می زدند و بعد حرف آنها آقا می گفتند: ((راستی یه حرف بی ربط به درس…………………..بچه ها نوشتید؟))نقطه های متن یعنی حرفی که استاد در رابطه با حرف بی ربط هر کس می گفتند.

بعد که واقعا نوشتیم آقا فعالیت کتاب را با ما انجام دادند.

بعد از کلی وقت که کارمان با1 تا 30 تمام شد آقا همان کار را با 31 تا60 انجام دادند و بعد به طور ناگهانی زنگ خورد!!!!

مثل همیشه از دیدن شما (با اینکه ندیدمتان) خیلی خوشحال شدم خداحافظ

⏰️ آقای خدایی وارد کلاس شد ما همه بلند شدیم و بعد گفت که باید صفحه ۴۰ را حل کند هر گروه ما هم شروع به بعد هم بچه‌ها را بگیرم

بچه‌ها 😭😭😭کردند چون نمرات خود بد شد بود ولی ستاری 😁بود چون نمره‌اش ۱۹ و نیم شده بود

پایان

به نام خدا

استاد وقتی وارد کلاس شدند گفتند که اعداد یک تا سی را در دفتر خود خوش خط بنویسید . سپس با روش غربال اعداد اول را از

دلش بکشیم بیرون.سپس نکات لازم را در ص 25 گفتند و سپس این اعدادی که تا 30 نوشته بودیم رو گفتند تا 60 ادامه بدیند

و با روش غربال اعداد اول را تشخیص دهیم.

و سپس قانون های بخش پذیری را گفتند . برای عدد 2:باید یکانش زوج باشه.برای عدد3:باید جمع ارقامش بر 3 بخش پذیر باشه.برای عدد 5 بایدیکانش 0و 5 باشه.

سپس اعداد 131 و 143 را بخش پذیری اش زدیم.و سپس سر تمرینهایی که بچه ها اشکال داشتند رفتیم.

تکلیف:تکلیف در کانال 2:نوشتن این سوالات کوئیز گروهی در دفتر

سلاممممممم بچه هااااااا

به دلیل وجود امتهانات دو اتفاق برای این مستندسازی افتاده و خواهد افتاد:

اول اینکه این را بجای یکشنبه امروز ساختم و دوم اینکه موضوعات به صورت مختصر به حضور شما رسانیده می شود.

خب. بریم سر کارمان.   وقتی آقا وارد شدند،گفتند:سولام(به معنی سلام).بچه ها به دلیل کمبود زمان برای امتهانات،زمان کلاس کاهش یافته و ما باید خیلی سریع پیش برویم.

آقا بدون اینکه رفع اشکال کنند،فایل کتاب درسی را در دی تاشو گذاشتند و صفحه ی شروع درس اعداد اول را آوردند و بدون اینکه حل کنیم شروع به گفتن حرف هایی کردند.

من حرف های آقا را مختصر می گویم:آقا در باره ی اهمیت اعداد اول گفتند در جنگ جهانی دوم انگلستان به کمک اعداد اول کار هایی کرد که گفتنش طولانی است و اکثریت وقت کلاس برای این موضوع رفت و بقیه ی زمان هم درباره ی اهمیت های دیگر اعداد اول گفتند.

خلاصه کل کلاس برای همین موضوع مصرف شد.

دوستتان دارم خداحافظ

به نام خدا

توضیحات فیلم مریخ

امروز استاد گفتند که این فیلم مریخ را برای علاقه ی بیشتر به نجوم و علم میذاریم هر سال.

چک کردن تکالیف و نکات آن

نوشتن سوالات آزمون و تکالیف کتاب و خیلی سبز و با امضا همشون به غیر دفتر.این ها را استاد چک کردند.

سپس بعد از چک کردن تکالیف استاد مثال هایی در مورد اعداد اول و رمزنگاری حرف زدند.

نکته:تمام مضرب های اعداد مرکب مرکبند.

نکته:تمام مضرب های اعداد اول به غیر مضرب اولی مرکبند.

ناگهان وقتی استاد داشتند ادامه نکات را میگفتند زنگ خورد.در ضمن امتحانات آبان ماه که هممون گل کاشتیم دست استاد نرسیده بود و چک نکرده بودند.

پایان

این هفته در کلاس یک چالش داشتیم چالشی که نشون میداد ریاضی وجود خارجی نداره اما متاسفانه اقای خدایی دستور دادند که نگم چون از کار خودشو ن بی کار میشن و دیگه تمام

کلا کلاس مثل همشه و طبق فرهنگ سازمانی نیم ساعت اول را به درس خواندن اختصاص دایدیم بعد برای کوییز گروهی اماده شدیم

زنگ خورد وما وارد کلاس شدیم آقای خدایی نیامده بود آقای محمودیان آمدند وفیلم مریخی را گذاشتند