سلام

اول کلاس استاد گفتند بچه ها صداشونو باز کنند و از روی درس ۱۷بخوانند البته بعضی ها هم خواب بودند و کاری نمیکردند که استاد به انها منفی میداد و از انها به نام شکار یاد میکرد

بعد از چند نفر نوبت به من رسید و تا آمدم صدایم را باز کنم ارور داد که مجوز میکرون را نداده ام من هم تو پیام ها نوشتم رفتم در تنظیمات و دیدم مجوز را داده ام دوباره باگشتم و یادم افتاد خود کروم هم مجوز را میگیرد از انجا موزو باز کردم و خواندم و نزدیک بود من هم شکار شوم

استاد حدود ۵الی ۶نفر را شکار کردند. و گفتند تکلیف تاریخ تا امشب وقت دارد و درس تمام شد

سلام به روی ماه همگی! 🌹 امیدوارم که لحظاتون پر از انرژی مثبت باشه و همیشه لبخند روی لباتون باشه. 😊

امروز تو مدرسه یه روز پر از هیجان و اتفاق داشتیم که نمی‌تونم برات تعریف نکنم! قرار بود استاد عزیزمون ازمون امتحان بگیرن، اما قبلش یه بحث داغ بین بچه‌ها و استاد راه افتاد! 🔥

بچه‌ها: “استاد لطفاً امتحان نگیرید!” 🥺

استاد: “نترسید، سوالا خیلی راحته!” 😎

بچه‌ها: “نه والا…” 😫

استاد: “می‌گم راحته، شما آماده باشین!” 💪

خلاصه بعد از کلی چونه‌زدن و خواهش‌کردن، بالاخره بچه‌ها رضایت دادن که امتحان برگزار بشه.

استاد برگه‌ها رو تقسیم کردن و سه تا سوال رو روی تخته نوشتن. بچه‌ها هم برگه‌هاشون رو درآوردن و آماده‌ی امتحان شدن. سوالا از درس ۱۴ بود که واقعاً همون طور که استاد گفته بودن، راحت بودن:

سوال اول: دو تا از وظایف وزیران رو بنویسید.

سوال دوم: نظامیه‌ها چطور اداره می‌شدند؟

سوال سوم: نام یک استاد و یک شاگرد معروف در نظامیه‌ها رو بنویسید.

حالا بیا ببینیم جواب چی بود:

برای سوال اول باید می‌نوشتیم که وزیران اوضاع اقتصادی، فرهنگی، کشاورزی و صنعت رو سامان می‌دادن. اما یکی از مهم‌ترین کارهاشون تنظیم رابطه‌ی سلطان با خلیفه و دیگر فرمانروایان بود. 👑

سوال دوم هم که فوق‌العاده جالب بود! خواجه نظام‌الملک طوسی توی شهرهای مختلف مدرسه ساخت که بهشون “نظامیه” می‌گفتن. معروف‌ترینشون توی نیشابور، بغداد و اصفهان بودن. او املاک زیادی رو وقف این مدارس کرده بود و به مدرسان، مدیران و کارکنانشون حقوق می‌دادن. این مدارس مقررات خاصی داشتن و استادان و شاگردان با دقت خاصی انتخاب می‌شدند. برای رسیدن به مقام استادی مدارج علمی زیادی رو باید طی می‌کردن. جالبه نه؟ 🏛️📚

و اما سوال سوم که سوالم مورد علاقه‌ی خودم بود: استاد معروف، امام محمد غزالی و شاگرد معروفش سعدی شیرازی، همون شاعر بزرگ و محبوب خودمون! 🌹✍️

بعد از امتحان، رفتیم سراغ درس ۱۵ که درباره‌ی حمله‌ی چنگیز و تیمور به ایران بود. نصف صفحه‌ی ۹۲ رو خوندیم و باهاش آشنا شدیم. استاد قرار بود یه فیلم در مورد حمله‌ی چنگیز به ایران برامون بذاره، ولی هر چی گشتن فیلم خوب و مناسبی پیدا نکردن. آخرش یه فیلم توی یوتیوب پیدا کردیم که به نظر خوب می‌اومد. من داوطلب شدم که براشون دانلود کنم و جلسه‌ی بعد بیارم تا همه با هم ببینیم. 🎬🍿

راستی، شما فکر می‌کنید چرا نظامیه‌ها این قدر مهم بودن؟ نظرتون راجع به ارتباط استاد و شاگردی توی اون دوره چیه؟ برام بنویسید! 👇😊

ONLI  GOD

امروز کلاس ها به دلیل رفتن بچه ها به مشهد یکی شده بود.
بچه ها در حال بی خیالی بودند و در ردیف اخر هم همه تک چرخ می زدند.
خلاصه اقا درس14 را درس دادن و گفتند که منفی برا یکی مثبت برا همه.

خلاصه تکلیف این شد کع درس 14را بخونیم تا اقا جلسه ی بعد امتحان بگیرند.

پایان

سلام

من مشهد بودم و سر کلاس نبودم از یکی از بچه ها خلاصه ی کلاس رو گرفتم و مستندش کردم

امروز تو مدرسه، توی زنگ تاریخ، یه مبحث فوق‌العاده جذاب و پرمحتوا رو با استاد عزیزمون کار کردیم. 🧑‍🏫✨

قرار شد بریم سراغ درس ۴ کتابمون، صفحه‌ی ۸۴؛ جایی که صحبت از «میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی» بود. 🕌🏛️ راستشو بخواین، واقعاً مبحث جذابی بود. از هنر و معماری اون دوره گفتیم، از اون همه خلاقیت و ذوقی که تو اون زمان به کار رفته بود تا این همه اثر ارزشمند از خودشون به یادگار بذارن. انگار نه انگار که چندین قرن ازش می‌گذره! 🤯

ما توی کلاس، اول یه خوندن دقیق و گروهی از متن درس داشتیم، بعدش هم فعالیت‌های مرتبط باهاش رو با همکاری بچه‌ها انجام دادیم.🤝

حالا مهم‌ترین بخش ماجرا: استاد عزیزمون گفتن که جلسه‌ی بعد، دقیقاً از همین درس امتحان خواهیم داشت. 📝😬 پس چه اونایی که توی کلاس مشهد بودن (یعنی حضور داشتن) چه اونایی که مشهد نبودن (یعنی غایب بودن)، باید حسابی خودشون رو به درس برسونن و آماده باشن. پس همه‌ی ما موظفیم تا جلسه‌ی بعد، این درس رو مرور کنیم و خوب یاد بگیریم. 🤓📖

خلاصه اینکه کل تایم کلاس امروز رو پای همین درس و بحث شیرین و مفید نشستیم و واقعاً لذت بردیم. انگار یه سفر کوتاه تاریخی به دوران سلجوقی داشتیم! 🚀⏳

: راستی رفیق، نظرت راجع به این متن چیه؟ خوشت اومد؟ فکر می‌کنی چیزی رو کم داره یا باید یه جور دیگه نوشته بشه؟ حتماً بهم بگو!

Salam

خب استاد بعد وارد شدن به کلاس شروع کردند به خواندن درس جدید ورود مغول ها به ایران کمی و وسط درس درمورد فرهنگ ایرام حرف زدند

طبق حرف های استاد در زمان ساسانیان فرهنگ ایرانی بسیار زیاد بود ولی در زمان حمله ی اعراب به ایران کم شد و کم ماند تا زمان 👇👇

تا زمان آل بویه و سامانیان وقتی به این زمان رسید فرهنگ ایرانی دوباره به اندازه ی زمان ساسانیان به اوج کشیده شد اما با حمله ی تورک های ان سوی ماورالنهر(غزونویان،سلجوقیان،خوارزمشاهیان)و بعد انها مغول ها فرهنگ ایران دوباره سقوط کرد.

بعدش دوباره در زمان صفویه فرهنگ به اوج رسید در زمان افشاریان کمی کم تر شد و در زمان قاجار پهلوی اوضاع افتضاح شد. شاید بپرسید در زمان جمهوری اسلامی چطور بود؟ اتفاقا یک نفر همین سوال را پرسید و استاد گفتند که باید ۱۰۰سال صبر کنند تا ان دوره ی انقلاب ۵۷هم به تاریخ بپیوندد و در موردش در کتاب ها بنویسند

استاد انقدر با ذوق در حال توضیح بودند که یادشان رفت نمرات شاهکار بچه ها را بدهند

راستی تکلیفم نداریم

سلام دوباره

استاد وارد کلاس شدند و برای اینکه قرار بود امروز از دوتا درس امتحان بگیرند (۱۲و۱۳) شروع کردند به یک مرور مختصر تا بعدش امتحان بگیرند

اول در مورد غزنویان گفتند و گفتند هر سه حکومتی که در این پرس میخونیم از ترکان ان سوی ماوراء النهر می ایدند و همه شان سنی اند

بعد از غزنویان نوبت سلجوقیان شد که امدند و تهدید هایی از حکومت های صفاریان و ال بویه و فاطمی را برداشتند

و بعدش هم رسیدیم به حکومت خوارزمشاهیان که فقط بخش خوراسان رو داشتند و در نهایت به دلیل ضعیف شدید در حکومت با حمله ی چنگیز خان به ایران نابود شدند

و بعدش هم شروع به گرفتن امتحان تا زنگ کردند

استاد وارد کلاس شدند و گفتند هفته ی بعد از این درس و درس قبلی امتحان میگرم  و به بچه هاگفتند که متن درس را بخوانند

بچه ها شروع به خواندن کردند مثل همیشه چند ایراد داشتند و درس در مورد زمان های غزنویان سلجوقیان و خوارزمشاهیان که همه ی انها جزو ترکان ان سوی ماوراالنهر امده بودند بود

استاد هم کمی توضیحات در موردشان داد که مثلا زمان سلجوقیان پر عظمت ترینشان بود و در ۳۰دقیقه ی اخر کلاس فیلمس در مورد شروع و پایان ۸جنگ صلیبی گفتند که پر اولین انها مسیحیان و در ۷جنگ بعدی مسلمانان پیروز شدند🥳🥳

استاد وارد کلاس شدند و شروع به درس دادند

امروز چون صداشون ضعیف بود به بچه ها گفتند که مراعات کنند ولی کسی مراعات نکرد و استاد هم به خیلی ها منفی دادند

استاد درس امووییان و عباسیان رو تموم کردند و تا وسط درس بعد رفتیم و با حکومت های صفاریان٫طاهریان٫ال بویه٫سامانیان را گفتند و موسس قرن به وجود امدن و پایتخت ها و قلمروشون رو هم توضویح دادند