تاریخ 04/11/14
سلام دوباره
استاد وارد کلاس شدند و برای اینکه قرار بود امروز از دوتا درس امتحان بگیرند (۱۲و۱۳) شروع کردند به یک مرور مختصر تا بعدش امتحان بگیرند
اول در مورد غزنویان گفتند و گفتند هر سه حکومتی که در این پرس میخونیم از ترکان ان سوی ماوراء النهر می ایدند و همه شان سنی اند
بعد از غزنویان نوبت سلجوقیان شد که امدند و تهدید هایی از حکومت های صفاریان و ال بویه و فاطمی را برداشتند
و بعدش هم رسیدیم به حکومت خوارزمشاهیان که فقط بخش خوراسان رو داشتند و در نهایت به دلیل ضعیف شدید در حکومت با حمله ی چنگیز خان به ایران نابود شدند
و بعدش هم شروع به گرفتن امتحان تا زنگ کردند
زبان دوشنبه(A)
استاد وارد کلاس شدند و کلاس رو به گروه۴که باید درس ۷ (درس اخر کتاب)رو درس میدادند دادند.
گروه ۴که از اقایان یزدانی پور و یزدان یجزی و فرخ نژادو و بقایی بود تشکیل شده بود شروع به درس دادن کردند.
یزدانی جزی مسئول درس دادن، بقایی برای منفی گذاشت،فرخ مژاد مسئول پاور پوینت و یزدانی پور هم تابلو اعلانات بود هی هرچی یزدانی جزی میگفتو تکرار میکرد
گروه درسشونو دادند گفتند تکلیف هم میدهند و برای جلسه ی بعد از همین درس ۷ازمون خواهند داشت
Byeee
زنگ نگارش 14 بهمن
سلام امروز آقای نصر وارد کلاس شدند و برگه های انشا را گرفتند و بعد درس دادند که باید متن به چه شکل باشد بعد بچه ها افتادن به جون حسنی که موهاش رو خراب کنن و موفق هم شدن حسنی هم فشار خورد بعد بعضی از بچه ها فحش میزاشتن که مثلا هر کی نشسته یا هرکی رو زمین نخوابه و … آقا هم که اصلا انگار نه انگار بعد تکلیف انشا دادن همین
تکلیف:یک مرد حساس بهش یه مزرعه ارث میرسه و داخل مزرعه پر از کندو است البته کندوی زنبور عسل نه کندوی خر مگس
شما را به ناو آبراهام لینکلن میسپارم بای بای
دوشنبه ۱۴۰۴/۱۱/۱۳ فرهنگ و هنر
سلام به دوستان
امروز یکم آقای نصر دیر آمدند ما هم با اجازه ی آقای اخوان یکم فیلم دیدیم ، که یکدفعه آقای نصر وارد کلاس شدند بعد هم برایمان چند فیلم مستند از کارگردان های مختلف نشان دادند. بعد گفتند باید تکلیف گروهی درست کنیم در حد ۱ الی ۲ دقیقه البته فیلم مستند و بعد رای گیری کردند که با همان گروهای قبلی باشد یا گروههای جدید که گروه های قبلی رای آورد.
زبان شنبه دهکده ی عباس آقا و توریست ها
سلام به بچه های دهکده ی عباس آقا ، انشاالله حالتون بد بد باشه .
بچه ها دهکده در زبان گروه a کلاس هشتم آقای مهری درس ۶ را دادن و در کنارش آزمونک گرفتند.
دانش آموزان محترم اگر شد در اولین فرصت براتون فیلم می گذارم .
حرفه و فن 11 بهمن ماه
در روز یازده بهمن ماه زنگ سوم مدرسه همت :
اقای موذنی وارد کلاس شدند و در الویت خود نحوه دوختن را بیان کردند ( ایشان گفتند به دانش اموزان که برای 20 نمره کامل باید 40 رگ ببفاند و سپس نحوه بافتن را توضیح دادند ) ایشان به دانش اموزان گفتند که به نی های خود چسب بزنند و ان را بچسبانند و سپس نحوه ی بافتن را توضیح دادند
ایشان گفتند برای ایننوع بافت اول نخ ( کانوا ) را از روی نی اول سپس به زیر نی دوم میبریم و این کار را تا اخر تمام نی ها تکرار میکنیم که 1 رگ تشکیل میدهد
سپس با 40 بار رفت برگشت 40 رگ میبافیم و نمره کامل میگیریم
همچنین ایشان قاب عکس که تکلیف 3 هفته ی پیش بود را برای افرادی که نیاوردند برسی کردند و نمره دادند
زبان گروه b
در کلاس فقط کلمات جدید را خواند و گفت اگر تا دوشنبه مکالمه درس جدید را حفظ کنید نمره شما بابلای 17 حساب میشود و سه نفر از ارازل و اوباش بیرون شدند بخاطر بافیدن پودمان اقای موذنی
کلاس حساب زنگ دوم
### **گزارش تشکیل و تعیین سرگروههای کارگروههای درس حساب**
**دبیرستان:** [نام دبیرستان را اینجا وارد کنید]
**درس:** حساب
**تاریخ جلسه:** ۱۲ بهمن ۱۴۰۴
**استاد درس:** جناب آقای خدایی
—
#### **۱. مقدمه و زمینه**
در راستای ارتقای کیفیت یادگیری و انجام پروژههای درسی، در تاریخ ۱۲ بهمن ۱۴۰۴ دانشآموزان این کلاس تحت نظارت استاد محترم، جناب آقای خدایی، در قالب کارگروههای کوچک سازماندهی شدند. هدف از این گروهبندی، تقویت روحیه همکاری، تقسیم کار و تعمیق مفاهیم آموزشی به ویژه در ارتباط با **فصل جبر و معادله** عنوان شد. استاد محترم در این جلسه تأکید مجدد کردند که دانشآموزان در صورت بروز هرگونه مشکل در فهم مباحث، حتماً موضوع را با ایشان در میان بگذارند.
#### **۲. وظایف و اقدامات آتی**
* هر گروه موظف است در اسرع وقت **جلسه داخلی** تشکیل دهد و نسبت به **تقسیم وظایف** میان اعضا اقدام کند.
* تمرکز اولیه فعالیتهای گروهی بر **رفع اشکال و تسلط بر پیشنیازهای فصل جبر و معادله** خواهد بود، همانگونه که استاد محترم به کرات بر آن تأکید نمودهاند.
* **سرگروهها** مسئولیت **هماهنگی داخلی** گروه، **پیگیری مشارکت اعضا** و **ارتباط با استاد درس** را بر عهده دارند.
#### **۳. نتیجهگیری**
این گروهبندی بستری برای یادگیری مشارکتی و مسئولیتپذیری بیشتر دانشآموزان فراهم میآورد. انتظار میرود با پیگیری مستمر سرگروهها و همراهی کلیه اعضا، بازده آموزشی کلاس بهطور محسوسی افزایش یابد.