سلام به همگی 

مثل همیشه آغاز کار با بیتی زیبا اینبار از جناب خیام:

راه پنهانی میخانه ندادند به همه کس    جز من و زاهد و شیخ و دوسه رسوای دگر

استاد وارد کلاس شدند وما فقط یک زنگ فارسی داشتیم و این ناراحت کننده بود 

استاد بخاطر زمان کم از ازمون املا و روخوانی صرف نطر کردند و پس از حاضر غایب و چک کردن تکلیف فعالیت نوشتاری هر کس شروع به خواندن بیت واج ارایی خودش کرد.

بعضی ها  قرار شد هفته بعد یک بیت دیگر بیاورند و بعضی ها هم نمرشان را گرفتند. 

تا مستند دیگر خداحاافظ

بسم الله الرحمن الرحیم

اقا وارد کلاس شدند و گفتند درس 3 را باز کنید ص 30 بعد گفتند نه ص 29 را باز کنید و شروع فصل 2 بود شعرش را خواندیم و بعد سر این بیت هم  دوباره کلی سوال پیچی کردند مارا که تهش فهمیدیم جواب تو همون معنی شعری هست که اقا گفتند . و بعد اقا سرفه کردند  و بعد گفتند درس 3 را باز کنید و از روش بخوانید .  و بعد معنی هایشان را گفتند و بعد گفتن شما باید شب زود بخوابید و یکم در باره   نورون های ایینه ای گفتند و بعد دوباره خواندیم و بعد دوباره بحث به حافظ پژوهی و این جور چیزا رفت و گفتند کسی که ادبیا ت حرفه ای کار میکند  طبق میلش مثلا وضعیت اجتماعی مردم در دوران حافظ و ایل خانیان و در همین حین سلطانی که کتاب مطالعات را خوانده بود .  به سوال اقا که حافظ در چه دوره ای و چه پادشاهی بود درست جواب داد و مثبت گرفت بعد اقا گفتند حافظ در ان زمان به عنوان یک ادیب راهنما برای مردم بوده وگفتند الکی نیست حافظ به چند جور قران که تالیف شده هر چند نوع رو از بر بوده و گفتند حافظ مردم رو در ان زمان به تغدیر گرایی دعوت میکنه . تغدیر گرایی یعنی بزارید تغدیر خودش رغم بخوره و ما کاری نمی تونیم بکنیم و فقط صبر کنید تا بگذره . و یکم دیگه در مودر حافظ پژوهی واینا حرف زدن و بعد زنگ خورد.

سلام آقای صادقی وارد کلاس شدند و شروع کردند به کامل کردن درس۳یعنی ارمغان ایران و گفتند یک نفر ادامه درس را بخواند. بعد به سراغ خود ارزیابی درس ۳رفتیم و بچه ها یکی یکی جواب های خود را می گفتند.بعد آقای صادقی گفتند که آقای آزادی از روی دانش ادبی بخوانند.دانش ادبی در مورد واج آرایی بود.وبعد به سراغ فعالیت نوشتاری درس اول و بعد درس دوم رفتیم و جواب های آن را بچه ها گفتند. بعد آقای صادقی گفتند برای هفته آینده تکالیف شما

1. انجام فعالیت نوشتاری درس۳

2. املا از درس ۳ می گیرند

3. روخوانی و پرسش از درس ۳

4.  دانش ادبی واج آرایی را بلد باشید

5. شعری از فردوسی درباره ملی میهنی از ایران پیدا کنید و بیاورید.

6. یک بیتی که واج آرایی دارد بیاورید آقای صادقی تأکید کردند که بیت هایی که می‌آورید مثل بقیه نباشد.
   و در پایان کلاس آقای صادقی یک بیت از شعرهای معروف حسین منزوی گفتند.
   چه سرنوشت غم‌انگیزی که کرم کوچک ابریشم.                                   تمام عمر قفس می بافت ولی به فکر پریدن بود.

   پایان

سلام به همگی دوستان گرامی 

مثل همیشه شروع با شعری زیبا اما از جناب حافظ:

در محفلی که خورشید اندر شمار ذره ست       خود را بزرگ دیدن شرط ادب نباشد

استاد صادقی وارد کلاس شدند و فرمودند  حکایت را باز کنید  پس از کامل شدن رو خوانی با اعتراض به محل قرار گیری ….و ایجاد دعوا بین او و ….. استاد به ان ها گفت بیاید بیرون و پس از صحبتی کوتاه اون هارو به کلاس برگردوندند البته … و … هم به خاطر تشویق به همراه ان دو نفر با استاد صحبت کوتاهی داشتند

بعد ازاون پزشکی هم بخاطر  انداختن مزه بی جا و شل با استاد صحبت کوتاهی داشت  بگذریم………….

استاد پس از اطمینان از بی سواد بودن بچه ها فرمودند برای جلسه بعد فعالیت نوشتاری درس 3 را بنویسید و به دانش ادبی  املا  و  رو خوانی درس 3 کاملا مسلط باشید .

و البته هر کدام از شما یک بیت دارای ارایه واج ارایی برای جلسه بعد حفظ و همراه خود داشته باشید  استاد تاکید کردند در گروه با هم هماهنگ شوید تا بیت ها تکراری نباشد. 

تا مستند دیگر خدانگهدارتان

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام اقای صادقی وارد کلاس شدند بعد رفتند بعد دوباره امده اند و یکدفعه 4 تا شعر رو تابلو نوشتند  و گفتند این کوییز است و معنی هایش را بنویسید  و بعد گفتند زمان پونزده دقیقه است و و اکثربیت  ها هم از شعر صورتگر ماهر بود و ایشان هیچ سوالی را جواب ندادند و انگار هم کمکی که نه ولی یکمکی هم که نه ولی حالشان خوب نبود و بعد اقا سر کلاس برگه ها را زود تصحیح کردند و بهمون دادند و انهایی که زیر 3و5ام شدند را کنار کلاس نگه داشتند و بعد تقربا دیگه نصف کلاس در گوشه کلاس ایستاده بودند حدود 6 نفر. و بعد کلی اون های که گوشه کلاس بودند رو بازخواست کردند و بعد گفتند من با اینا چی کا رکنم و صبر کردن و صبر کردن  صبر کردن و بعد گفتند دیگه تکرار نشه و کپن تون را تا اخر سال سوزوندین و تکرار  نشه و بعد همه نشستند و به منعمیان گفتند فعالیت نوشتاری  های درس 2  رو ببینه و بعد توضیحاتی درباره امتحان ناگهانی گفتند و بعد زنگ خورد

سلام به افراد محترم خواننده  

شروع مستند امروز با شعری از جناب خیام می باشد.

خیام اگر ز باده مستی خوش باش                با لاله رخی اگر نشستی خوش باش

چون عاقبت کار جهان نیستی است          انگار که نیستی چو هستی خوش باش

پس از یه آزمونک دردسر ساز و یهویی همه با توجه به بیماری و ناراحتی آقای صادقی آماده یه زنگ تلخ بودند.

سلام بر همگی 

اول یه عذر خواهی بخاطر فراموش مستند سازی جلسه قبل 

استاد صادقی وارد کلاس شدند و ابتدا مقدمه ای در مورد تاریخ بیهقی شروع کردند

بعد از اون در نبود رفیعی رییس جمهور یا نماینده اجرایی لپ تاپ را برای شروع ماجرای حسنک وزیر اماده کرد

پس از خوندن کمی از این داستان جذاب استادشروع به سوال و گذاشتن مثبت های نیم نمره ای کردند

پس از پایان  این ماجرا و فهم کامل مفهوم داستان توسط استاد به بچه ها کمی از بقیه داستان های تاریخ بیهقی هم دیدن کردیم 

تا مستند سازی دیگر خدانگهدار

بسم الله الرحمن الرحیم

بعد از اینکه هیئت نهمی  ها که پذیرا یی هم نکردن ما به کلاس رفتیم و بعد اقا امد و به الماسی گفت که فعالیت نوشتاری هارا ببیند و بعد به طباطبائیان گفتند که درس 2 را بخواند و بعد گفتند فعالیت نوشتاری درس 2 را بنویسید. وبعد به سلطانی گفتند که شعر صورتگر ماهر را بخواند و بعد به بچه ها یه دیگه هم گفتند که بخوانند و بعد اقا سر بیت اول پدرمان را در اورد و نزدیک بود 3 بار از رو درس بنویسیم و بعد به همین منوال معنی بیت ها را گفتند و سوال از چند جزئی بودن پرسیدند و بعد زنگ خورد و در زنگ بعدی یکم کلیات را خواندیم و روخوانی کردیم از روی روان خوانی

سلام آقای صادقی وارد کلاس شدند و گفتند می خواهیم شعر را کامل و از بیت ۴ شروع کردند و معنی آن را گفتند و بعد پرسیدند که این جمله چند جزئی است و بچه‌ها جواب دادند و بعد سراغ بیت ۵ رفتیم. معنی آن هم نوشتیم وسراغ چند جزئی بودن جمله رفتیم وآن راهم گفتیم و شعر تمام شد و بعد خود ارزیابی شعر را انجام دادیم.آقای صادقی گفتند برای جلسه بعد فعالیت نوشتاری را انجام دهید و بیارید وگفتند یکی نفر را صدا میزند تا دانش ادبی را توضیح دهد .و بعد سراغ  روان خوانی را شروع کردیم اما آقای صادقی مسابقه گذاشتن که به ترتیب از اول کلاس هر نفر یک جمله بخوانند و نباید تپق بزند وگرنه حذف می شوند وآقای اکبری برنده شدند وآقای صادقی ۱نمره مستمر به ایشان دادند و بعد چند داستان از کلیات سعدی خواندیم و بعد زنگ خورد . خداحافظ

 بسم الله الرحمن الرحیم

اقا بعد از وارد شدن در کلاس بیت 10 درس 1 را پرسیدند و گفتند چه ارایه ای دارد و بعد از بقیه بچه ها سوالات مختلف از بیت های مختلف را پرسیدند و بعد اقای صادقی توضیحات چند بیت اخر را که جلسهی قبل وقت نشده بود بگن را گفتند و توضیح دارد.

و بعد گروه اسمی را توضیح دادند و بعد گفتند گروه اسمی میتونه تو هر نقشی ضاهر بشه و لازمش اینه که چند کلمه باهم بیاین وهمشون یه نقش رو تو ی بیت یا جمله اجرا میکنند مثل گرو ه مسند یا متمم و بعد مثال زیر را زدند

مهربان و ساده و بی ریاست

و بعد تمام نکات درس را گفتند و بعد بع سراغ خود ارزیابی رفتند و اقا گفتند که باید فعالیت نوشتاری درس 1 را بنویسید  بعد رفتند سراغ دانش ادبی و گفتند چیزی که شاعر هار و باه  متفاوت میکنه  نحوهی بیان کردن است و بعد اخرکلاس شد و اقا گفت از درس 1 کوییز داریم