اقا مدنی اول برای بچه هایی که اسمشان روی تابلو بود منفی گذاشتند و بعد یک مثلث کشیدن و به 3 قسمت تقسیم کردند و گفتند خدایان ایران باستان به 3 طبقه بودن البته قبل از زرتشتو طبقهی اولی خدایان اصلی بودن مثل اهورا مزدا طبقهی دوم ارتشداران بودن مثل الهی میترا که مال جنگ وپیمان است و طبقهی بعدی خدایان کشاورز و صنعتگر بودند  و اینا عقاید ایرانی ها قبل از زرتشت بوه و بعد حضرت زرتشت که معلوم نبوده هست یا نیست در تاریخ اثبات نشده  ماد و میگه

سلام

امروز سر زنگ علوم استاد وقتی در کلاس امدند توضیحاتی در مورد اینکه قرار است برگه های امتحان علوم را بدند از جمله

1. توش تغییری ایجاد نکنیم
2. اگه نمره از 17 پایین تر بود باید در دفتر علوم، خانواده از اینکه در مورد این نمره مطلعن پیزی بنویسن
3. اگه مشکلی توش بود اعتراض کنیم ولی اگه اعتراض بی جا بود نمره ی اون سوال رو صفر میگیریم
4. هیچی
5. تکرار مورد چهار

استاد وقتی داشت برگه هارا میدادند وقتی نوبت من رسید گفت والتر وایت و برگه را رو به روی من گرفت و من یادم افتاد به جای اسمم روی برگم این اسم رو نوشتم و اما نمره های از همیشه درخشان بچه ها

1. کامبیز کامبیزیان 18.5
2. بیوک بیوکیان 13
3. کامبیز بیوکیان 10.5
4. بیوک کامبیزیان 17.25

و از این قبیل نمرات. استاد می خواست سوال هم بپرسد و در زنگ زندگی نظر سنجی گذاشتتند که ایا میخواهیم بخشی از این زنگ را صرف پرسش و پاسخ علوم کنیم یانه که بچه ها گفتند نه. و این بود هرجی از علوم امروز یادم می یومد.

“به نام حضرت دوست که هرچه داریم از اوست”

میخوام دوباره با سعدی شروعش کنم :

                               خداوندی است تدبیر جهان را

                                                            بری از شبه و مثل و جنس و همتا

سلام گل

صفا باشه

عشق باشه

معرفت باشه

دوستی باشه

امروز این جوری شروع شد:{البته با جزئیات کامل}

آقا آمدند داخل و با بچه صحب انجام دادند وبعد گفتندکه کوئیز ها وامتحانات خود را گم نکنیدا {علامت تعجب}چون نمونه سئوال های ترم آخرتون است {قابل توجه دوستان اگه گم کردین تو بله بهم بگید تا براتون با جواب ارسال کنم}.

بعد دیدیم که کیف آقای فیروزنیا پیش ما مونده بود که من برا شون بردم.

آقای صادقی گفتند که درس آزاد نباید با خودکار باشد،آقا گزارش در آزاد را از بچه ها گرفت:

گروه سلیمانی 2نفر داشتند که کار نکرده بودند وبا آقا بحث وصحب انجام دادند.

در گروه مرتضوی آقا به آقای کامبیز گفتند که چه دست خط بدی دارد وچرا به مدرسه آمده است؟وبه آقای بیوک گفت که چرا چیزی در گروهتان گذاشی ودر فرارکردی ،تلفن جواب نمیدی ،تو گروهتان نیستی و…

آقا به گروه های :رمضان تاش،تاجمیر وستاری +ویژه داد وبه گروه های دیگر:مرتضوی وسلیمانی +ویژه نداد ولی فرجه داد تا هفته ی آینده.

بعد هم آقای بیوک اجازه ی دست شویی گرفت و رفت.

آقا گفت کتاب را باز کنیم که ناگهان اکبر واصغر اخطار آخر را از اقا گرفتند زیرا مدام هنگامی که آقا انها را میدید سرشان می چرخید.

دوباره رفتیم سر کتاب وبیت  فصل را معنی کردیم:

معنی مصرع اول:

خدا به آن ملت وقومی که بزرگی وبرتری میدهد.

معنی مصرع دوم:

که خودش تقدیرشان را رقم زده باشد.

درس 16ام را شروع کردیم:

اول خواند=مرتضوی.

دوم خواند:مساح.

سوم خواند :شیرانی.

بعد آقا مچ یکی از آن 2نفر گروه سلیمانی را گرفت زیرا حواسش نبود.

چهارم خواند:سلطانی.

پنجم خواند:رضایی.

دراین هنگام که درس درخط13ام صفحه ی7ام بودکه زنگ خورد.

“تمام”

سلام به دوستان

امروز آقای صیادزاده فعالیت ها و فکر کنید کتاب فصل 10 تا سر انتقال گرما را حل کردند و از کتاب کار هم تا سر سوالات تشریحی قسمت اول فصل 10 را حل کردند.

به نام خدا

خب از اونجایی که پنجشنه بخاطر کسالت خدمت دوستان نبودم از یکی از دوستان نسبتا محترمم یعنی آقای پ ز ش ک ی خواهش کردم تا اتفاقاتی که در زنگ فارسی افتاده است را برای من شرح دهند. 

بریم سراغ اصل مطلب آقای صادقی وارد کلاس شدند انقدر ما را سر پا نگه داشتند تا مثل انسان های شریفی وایسیم.

البته از حضور جناب دکتر فیروزنیا هم نمی شود گذشت.

بالاخره آقای صادقی اجازه نشستن را صادر کردند و هنوز چند ثانیه ای نگذشته بود که آقای صادقی با صدایی قاطعانه فرمودند یک برگه برای امتحان املا جلوی خود قرار دهید.

پس از اتمام املایی که خداراشکر در ان شرکت نکردم آقای صادقی تکالیف را ملاحظه و برگه های نمرات درخشان مستمرمان را که هنوز ان را ندیدم به بچه ها دادند البته باید این را هم ذکر کنم که آقای فیروزنیا تکالیف خود را ننوشته بودند و از آقای عبودتیان( فیروزنیای سابق )تکلیف را گرفتند وبه آقای صادقی نشان دادند تا برای ایشان منجر به منفی نشود .

پایان

هرگز فراموش نکنید که من یلی بیمه من گنگستر بیمه من جنگی بیمه 

تامستند سازی دیگر خدانگهدار

سلام بچه‌ها زنگ آخر پنج شنبه

اول ما کلاس را تمیز کردیم وبعدآقای محمودیان آمدند.

آقای محمودیان گفتند که چه کسانی تکلیف اختیاری را نوشتند. اما

بیشتر بچه ها ننوشته بودند برای همین آقای

محمودیان درس ۱۴شروع به درس دادن کردند.مثلا حوضه آبریز خلیج فارس را ودرمورد تصفیه

وآب شیرین مصرفی

1. کشاورزی ۹۰٪

2. صنعت ۷٪

3. خانگی۳٪

وبعد درمورد خاک بود فرسایش خاک آب وباد است

وبعد گفتند که فعالیت صفحه ۸۶کتاب را انجام دهیم

خدانگهدار

🪚 گزارش جلسه‌ی اول کارگاه چوب

سلام دوستان! 🙋‍♂️
این هفته با اولین جلسه از کارگاه چوب در مدرسه همراه شدیم و می‌تونم بگم که یه تجربه‌ی متفاوت و پر از اتفاقات جالب بود! از همون لحظه‌ای که وارد کلاس شدیم، همه از تصور اینکه قراره با چوب و دریل کار کنیم حسابی هیجان‌زده بودیم. اما خب، داستان پیچیدگی‌هایی هم داشت که باید تعریف کنم! 😅

🔧 آشنایی با استاد و ابزارهای کارگاه

اولین قدم، آشنایی با استاد بود. استاد با کمال محبت و البته یه کم مقدمه‌چینی طولانی شروع به معرفی خودش کرد. انگار داشت برای سارا و ارشاد تو دانشگاه حرف میزد 😆 دیدید وقتی از باباها یه سوال ساده می‌پرسی و اون‌ها شروع می‌کنن به شش ساعت مقدمه چینی کردن و حرف زدن؟ استاد ما هم یه همچین حال و هوایی داشت! 😜 حدود ۲۰ دقیقه حرف می‌زد و ما کم‌کم داشت خوابمون می‌برد، اما خب، چیزی که می‌گفتیم این بود: “خب دیگه، باید تحمل کنیم، همین که کار با دریل رو یاد می‌گیریم خودش خوبه!” 😆

🪚 شروع کار با دریل

حالا که استاد داستان‌های طولانی‌ش تموم شد، رسیدیم به بخش عملی! استاد به ما توضیح داد که کار با دریل چطور انجام می‌شه. کمی دست‌وپایمون گم شده بود چون دریل گروه ما خراب بود، اما خب، تصمیم گرفتیم که باید هر طور شده کار رو شروع کنیم.

🌲 مشکل چوب سخت

بعد از اون، نوبت به چوب‌کاری رسید. استاد یه تیکه چوب به هر گروه داد و گفت شروع کنید. اما چوب گروه ما خیلی سفت بود و اصلاً به راحتی نمی‌تونستیم با دریل روش کار کنیم! اینجوری شد که همه کلافه شدیم و کار یه کم سخت شد. 😅

🔔 پایان زودهنگام جلسه

همونطور که داشتیم تلاش می‌کردیم که دریل رو درست کنیم و چوب رو بهتر کنیم، ناگهان زنگ کلاس خورد و استاد گفت که وقت تمومه و باید بریم! 😱

🤔 حرف آخر

این جلسه برام خیلی جالب بود. البته که مقدمه‌چینی استاد خیلی طولانی شد، ولی در نهایت به یادگیری کار با دریل و مشکلاتی که در کارگاه چوب پیش میاد، رسیدیم! فکر می‌کنم که توی جلسات بعدی بتونیم همه چیز رو بهتر انجام بدیم. من خودم از این کارهای عملی خیلی خوشم میاد، شما چطور؟ 😁🪚

اگه یادتون باشه هر جلسه یک معما داشتیم حالا هم داریم:

من میتونم با p شارژ کنم گوشیمو

تو کامت ها معنیشو بهم بگو(:

سلام با یکی دیگر از مستند سازی های من همراه هستید.

بازم مثل همیشه بعد از فارسی میریم رخت کن های خوب و عالیمان بعد سوار اتوبوس می شویم و بازم آهنگ می خوانیم تا برسیم.بعدم که می رسیم مانند کسایی که از زندان آزاد می شوند از اتوبوس خارج می شویم و به سوی زمین ها می رویم و مانند هیولا و گودزیلا به سمت توپ می رویم .بعد آقا بقیه ی کارها را کرد بعد مرتضوی گرم کرد بعد تیم کشی کردیم.آقا هم بازی کرد و بعد هفت هشتا بازی زنگ ورزش تمام شد.آقای گل بازم ستاری فر شد با 5گل زده.

بهترین دروازه بانم خودم شدم با دو گل زده.

پایان.

امروز معلم نه خوش اخلاق بودند نه ناراحت یعنی از دست بعضی ها ناراحت بودند و از دست بعضی ها خوشحال استاد امروز تکالیف فلوگوریتم را چک کردند و روش صحیحش را توضیح دادند فیلم توضیحاتشان را میتوانید از کانال کلاس هفتم پیدا کنید.

سلام من محمدامین ستاری فر هستم ما الان با اقای زیبا وقشنگ من کلاس داریم امروز بعد از یک سال اقای شیخ الاسلامی راندیده بودم دلم براشون تنگ شده بود خوب امروز مانیان امد تا درس ها را تدریس کنه اونم چه پودمانی پودمان چوب من از همه ی پودمان چوب اربیشتر همه دوست داشتم خوب مانیان یگ پاورپین همه چیز تمام درست کرده است در این .پاور پینت با انواع چوب ها مختلف اشنا شدیم مانند چوب بلوط وچوب درخت های متنوع و اگه شما گفتیند کدام چوب درخ استحکامش خیییییلی بالا است خوب معلومه است که دوستان من بهتون گفنم چوب بلوط است که خیلی استحکام بالا یی دارد خوب کار برد چوب ها در زندگی ماچی به درد چه کارهایمان میخورد خوب معلومه که برای ساخن وساز ماننده پارکت ومداد و کاغذ وسه نقطه خیلی به درد میخورد حتی به درد زنده بودن انسان هم میکندمگه نمیدونستی درخت ها اکسیژن تولید میکنند و گاز کربن دی اکسید که برای انسان ظرر دارد را جذب میکند واکسیژن تولید میکند امید وارم همه چیز ها را فهمیده باشید