• ابتدا به جای آقای محمودیان اقای پورواسعی سر کلاس آمد و چون در قرآن عقب بودبم با ما قرآن کار کردند
• اول به ما گفتند چون کلاس در زمان اصلی خودش نبود نیازی نیست کادر صفحه 51 را حفظ باشیم
• اما برای جلسه ی بعد باید هم صفحه ی 51 را حفظ باشیم و هم صفحه ی 59 را
• بعد کل کلاس صفحه ی 42 را خواندند
• سپس به ص¹ 53 رفتیم و یکی از بچه ها پای تابلو رفت و کادر های آبی رنگ این ص را ترجمه کرد

• بعد آقای پور واسعی گفتند(نبینم برای جلسه ی بعد کسی در مسابقات قرآن و عطرت شرکت نکرده باشه هااااا!)

• بعد فعالیت دوم ص 53 را همان² ترجمه کرد
• به ص 54 رفتیم و آن را هم ترجمه کردیم
• آقای … ³ با یک دسته گولی گل یا پوچ بازی می کرد و آقای پور واسعی گفتند از هر کس بگیرد دیگر به او پس نمی دهد
• به ص57 رفتیم و تا سر فعالیت سوم را حل کردیم
• به ص 58 رفتیم و سه جمله ی آن را هم معنی کردیم
• راستی هنوز اثرهای دیدار با دبیران باقی بود و غایب خیلی داشتیم
• تا هفته ی بعد خدا نگهدار ♥

¹ به معنای صفحه

²منظورم از همان یعنی همان کسی که تمرین قبلی را انجام داد

³نام کسی است که خودتان میدانید که را میگویم اما برای اینکه ممکن است این متن را نخواند و غیبت شود نام او در اینجا نیامده است

سلام دوستان!
یک بار دیگر در کلاس محرمانه‌ی اندیشه‌ورزی جمع شدیم. جلسه‌ی سوم هم از آن جلساتی بود که فکرهای ما را زیر و رو کرد و ذهن‌هایمان را به چالش کشید.

ادامه مطلب

وقتی زنگ خورد همه رفتیم و کنار فوتبال دستی طبقه بالا نشستیم و منتظر استاد ماندیم و بعضی کتاب میخواندند وبعضی های دیگر هم  سر و صدا کردند

حدودا پس از ده دقیقه یکربع استاد امد و بچه مانند سانسور  به داخل کتاب خانه رفتند و گروه ها سر نشستن روی مبل یا روی زمین باهم دعوا کردند 

پس از دعوا استاد زمان دادند که داستان هایی راکه خوانده ایم در اختیار صاحب های کتاب قرار بدهیم و پس از ان شب شد و زمان کتاب خواندن یا مسخره     بازی های بچه ها شروع شد و وقتی که شب به پایان رسید دوباره زمان اراعه بود ودر اخر هم تکلیف برای جلسه بعد این شد که هر گروهی برای خود پرچمی داشته باشد

سلام

امزو آقای ذوالفقاری ایراد کار بچه ها را گرفتند و تو توضیح دادند که مثلا اگر کار شما تراز نبود روی آن سمباده 400 بکشید و همینجور تا سمباده 5000 ادامه دهید البته این کار وقت گیر است و راه بهتر این است که آن را باسمباده 400 یا سمباده 600 صاف کرد و روی آن مقداری رزین بریزیم تا کدر نشود

بعد ترفتد میکروبی را یاد دادند

در آخر گفتند که چند نفری که خودشان انتخاب کردند زیر لیوانی با ترفند قهوه درست کند که خودشان در جلسه بعد یاد میدهند و چند نفر  دیگر پلاک ماشین و چند نفر دیگر ماهی شبتاب با فریم فلزی درست کنند.

ما در کلاس بودیم اقا وارد کلاس شدند گفتند که کتاب خود و خودکار و مداد خود را بردارد وبیایید بیرون وهرکدام را گفتند کجا بشینن و بعد یک برگه دادند راجب نمرات ابان خوود که جرا این نمره را گرفتم روش درس خوندن و جیکار کنم بهتر شومد بود و ما  کامل کردیم و به اقا دادیم و بعد کتاب خود را خواندیم و صادقی اقا را جل کرد و زنگ خرد ئتمام شد خدافظ

زنگ دوم کلاس زندگی 

آقای فیروزنیا پس از ورود به کلاس روی تخته نوشتند:” اگر شما نویسنده بودید، برای تحول جامعه چه کتابی می نوشتید؟”

و به ما فرصت دادند تا به این سوال فکر کنیم و بعد یکی یکی اسم و موضوع کتابی که میخواستیم بنویسم را گفتتیم.

ایشان گفتند که در ایران میانگین کتابخوانی خیلی کم است و دیگر کسی کتاب نمی خواند و در این باره فیلم هم برایمان گذاشتند سپس چند کتاب خوب هم معرفی کردند.

با گذشت 15 دقیقه از کلاس به خواطر مرتب کردن میز ها براثر زنگ زنگی استاد هنوز نیامده بودند که ناگهان آقای اخوان وارد کلاس شد .

برای دبیر هنر مشکلی پیش آمده بود .

با دیدن فیلم کل زمان کلاس رفت . و مشق نداشتیم که زنگ خورد ….

امروز در کلاس کتاب خوانی نیامده بود و به جایش ازما یک امتهان گرفتند  و از ما انتضار میرفت که ازمون تا اخر زنگ طول بکشد ولی ما تا20 دقیقه قبل از زنگ ازمون را تمام کردیم و بضی ها باهم غیبت کردند و بعضی ها هم کتاب داستان خواندند

امروز آقای ذوالفقاری زود تر اومدند و کلاس رو شروع کردیم  پس از مرور درس قبل به ما گفتند که نکات ایمنی (زدن ماسک ودستکش و …) رو حتما رعایت کنید تا باهم چند تا نمونه کار بسازیم

رزین و هاردنر رو با هم تر کیب کردند ( به نسبت 2/1) و حدود 5 دقیقه با هم ترکیب کردند و سپس در قالب مخصوص رزین ریختند و با فندک اتمی ، خیلی کم و  از فاصله متوسط به مایع حرارت دادند تا حباب ها ازبین بره سپس به همه کمک کردند تا نمونه خود را بسازند . . .