سلام می خواهیم بدونیم که امروز در کلاس کوشش در زنگ دوم حساب چه گذشت  

• استاد امروز تا وارد شدند اول خودشون رو معرفی کردند و گفتند که فوق لیسانس فلسفه ریاضی و مهندسی

• برق ومهندسی ریاضی اروپا رو داردند.
  

• سپس استاد گفتند که بچه ها خودشون رو معرفی کنند بعد گفتند که چون در سال های قبل وقت کم می

• اوردند امسال در خانه فیلم آموزشی میبینیم و سپس همزمان باهاش انجام میدیم تکالیفو سپس صبح جلسه

• بعد تکالیفو چک میکنند و حتماًباید با امضای پدر مادر وتاریخ باشه تکالیف.

بعد هم کوییز از فیلم میگیرند و سپس از گروهها رفع اشکال میکنند و سپس 1سوال از یکی از بچه های هرگروه

رندم می پرسندواگه درست جواب نداد منفی کل گروه می گیره و رتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتته

استادگفت که فیلم ها را بعضی جاهاشو نگفتم اونا رو در فیلم پوششی ببینیدو برای دفترم استاد 40برگ گفتند و تو

کلاسورم میشه نوشت و برای بعضی تمرین ها جا نیست و چیزهایای اضافی فیلم  وخلاصه مجله ریاضی در دفتر

نوشته شه.

سپس استاد گروهبندی کردند و سپس کوئیزگرفت در ضمن کوئیر ها 1سوال از 5نمره است که اگه استباه

نوشتی رتتتتته و صفر میگیری و اونایی که تکلیف میارند ولی امضا ندارند 2 از 5 میگیرند.مثبت کلاسی نداریم.

آب خوردن در کلاس مجازه.واستاد سرگروه هارا براساس نمره پایان ترم ریاضی مشخص کردند.

پایان

سلام به نام خدا بریم که نکات کلاس علوم را براتون بگم اول که آقای معتمدی وارد کلاس شدند من را صدا کردن تا سوال بپرسند ایشون پرسیدند پاستوریزه را توضیح دهید من هم بلد نبودم 😆بعد آقای معتمدی توضیح دادند که در فرانسه زمان قدیم کسی به نام لویی پاستور به دلیل اینکه فرانسوی ها اون زمان خیلی کثیف بودند هر چی می خوردند کثیف و پر میکروب بود ایشون با آزمایشات اش کشف کرد میتوان با یک روشی میکروب های بد را پاک کرد و میکروب های خوب بمونند ولی برعکس اون استرلیزه که تمام میکروب ها کشته میشن و ارزش غذایی ندارد مثل شیر های پاکتی در شیر استرلیزه کازین وجود ندارد و این شیر تبدیل به پنیر نمی شود  ما برای پاستوریزه کردن کمپوت ها و چیز های دیگه بطری ها را برعکس می کنند و داخل قابلمه آبجوش می گذارند و پاستوریزه می شود.      بحث بعدی در مورد فصل هشت بود : خارجی ها نیاز به ژن های ما نیاز دارند و اینکه ضریب هوشی و بیماریها از ژنتیک به یکدیگر میرسد ازدواج قبیله ای باعث می شود یا ژن بهتر شود یا بد تر  و اینکه هدف تولید مثل بقای فردی و تنوع در ژنتیک می باشد . ما نباید درون قبیله ای ازدواج کنیم .         تولید مثل غیر جنسی یعنی ساخت یک کپی از یک چیز و توسط یک فرد انجام می شود و خوب نیست ولی در تولید مثل جنسی نیاز به دو نفر هست  . آلبینو یا ژن زالی خیلی نادر و کمیاب است .  پسر ها از پدر یک کروموزوم y دریافت می کنند و از طرف مادر x که ژن مادر اکثر اوقات غالب است بر پدر البته در پسران !    ولی دختر هم از پدر و هم از مادر کروموزم ایکس دریافت می کند.      ودر آخر گفتند که ازدواج کردن بده و ازدواج نکردن هم بده 🤣😅

سلام

اولین جلسه پیامها 5 مهر شنبه و زنگ اول بود

بچها مثل همیشه سروصدا میکردند که آقای عاصمی وارد کلاس شدند

اول که مثل بقیه دبیران جدید خودشان را معرفی کردند که من خلاصه ای از این معرفی را آماده کرده ام

ایشان 46 سال سن دارند و ابتدا در رشته معماری لیسانس گرفته اند بعد تصمیم گرفتند که به حوزه علمیه بروند و هم اکنون سطح سه حوزه هستند

برای دیدن معرفی کامل ایشان رو این قسمت کلیک کنید

بعد هم بچها خودشان را معرفی کردند و رفتیم سراغ درس اول که تا صفحه 11 جلو رفتیم و از آن یک سوال طرح کردیم

قرار شد برای جلسه بعد صفحه 12 و 13 رو پیشخوانی کنیم و 3 عدد سوال از آن طرح کنیم

آقای نصر با ورود به کلاس کتاب را کار کردند و صفحات 22 و 34 را حل کردند و بعد انشا ها را گرفتند.بعد چند نفر را صدا کرد تا بیان و انشا هاشون رو بخونن و بعد تکلیف و موضوع انشا جلسه بعد رو گفتند.

سلام بچه ها 

ما وارد سالن شدیم آقای نصر در حال آماده کردن وسایل بودند.

و ما هم در گرم کردن بودیم.

سپس آقای نصر همه بازی ها را برای ما توضیح دادند.

بعد گروه بندی شدیم. و رتبه بندی مسابقه ها:

دور اول

۱- آقای سلطانی 

۲- آقای طباطبائیان

۳- آقای آزادی

۴-آقای اکبری

دور دوم

۱- آقای آزادی 

۱- آقای سلطانی

۱-آقای اکبری

۲-آقای طباطبائیان

 بسم الله الرحمن الرحیم

اقا بعد از وارد شدن در کلاس بیت 10 درس 1 را پرسیدند و گفتند چه ارایه ای دارد و بعد از بقیه بچه ها سوالات مختلف از بیت های مختلف را پرسیدند و بعد اقای صادقی توضیحات چند بیت اخر را که جلسهی قبل وقت نشده بود بگن را گفتند و توضیح دارد.

و بعد گروه اسمی را توضیح دادند و بعد گفتند گروه اسمی میتونه تو هر نقشی ضاهر بشه و لازمش اینه که چند کلمه باهم بیاین وهمشون یه نقش رو تو ی بیت یا جمله اجرا میکنند مثل گرو ه مسند یا متمم و بعد مثال زیر را زدند

مهربان و ساده و بی ریاست

و بعد تمام نکات درس را گفتند و بعد بع سراغ خود ارزیابی رفتند و اقا گفتند که باید فعالیت نوشتاری درس 1 را بنویسید  بعد رفتند سراغ دانش ادبی و گفتند چیزی که شاعر هار و باه  متفاوت میکنه  نحوهی بیان کردن است و بعد اخرکلاس شد و اقا گفت از درس 1 کوییز داریم

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام من محمد حیدر مساح از کلاس کوشش هستم.
این جلسه استاد قبل از هر کاری تکالیف را چک کرد که شامل سوال1تا11 اجباری و سوال 11 تا 17 امتیاز دار و تمرین 1
بعد از چک کردن تکالیف تمام سوال هارا داخل کلاس حل کرد غیر از سوالات کتاب تیزهوشان وبعد از رفع اشکال قسمتی از کتاب را جلو رفتیم (تا قبل از ص37) وکلاس به اتمام رسید.
راستی تکلیف جلسه‌ی بعدم کل ص37 و تمرینش در کتاب
خداحافظ.

سلام امروز آقای صادقی در زنگ اول درس اول را کامل کردند.و زنگ سوم گفتن امروز می خواهم گلستان بخوانیم و از باب اول سیرت پادشاهان شروع کردن.وبچه ها حکایت های ۶.۹.۲۳.۳۱خواندن وآقای صادقی معنی آنها را می گفتند و بعد سراغ باب چهارم خاموشی در سخن بود که ما حکایت ۲.۴ را خواندیم و معنی آنها را آقای صادقی گفتند و ناگهان زنگ خورد وکلاس تمام شد.