GOD

خوب این جلسه به علت “ آلودگی هوا “مجازی شد.

این جلسه آقا اول حضور و غیاب انجام دادند وبعد هم شروع کردن به توضیح در یعنی اتفاقاتی که بعد از رحلت پیامبر (ص) وآن ها راتحلیل کردند.

کلاس به 3 بخش تقسیم می سد :

1/توضیح و تحلیل معلم.

2/پرسش معلم وتحلیل بچه ها.

3/پرسش بچه ها در رابطه با درس از معلم.

خلاصه ی درس:

علت اینکه بعد از پیامبر جانشینشان امام علی (ع) به جای ایشان قرار نگرفت به ظاهر این بود (از قول مردم وبزرگان)که امام علی(ع) کم سن هستند.درحالی که دلیل این کار ها این بود که یاران پیامبر دو دسته بودن:

یاران وفا دار

یاران ظاهری

در زمان پیامبر تعداد دسته ی اول زیاد تر از دسته ی دوم بودند به خاطر همین مشکل بزرگی پیش نمی آمد ولی در زمان بعد از رحلت ایشان ورق برگشت برای همین دیگر به امام کاری نداشتند.

پایان

سیلام

امروز میخوام بهترین مستند تا یهو بنویسم

ولی به دلیل وجود کرم در بدن صد در صد شمایی که داری میخونیش قرار نیست راحت بخونیش

خلاصه بگم آقا اومد درس دادن رفت تکلیفم نداریم فیلم هم نذاشتن

داشتیم در مورد سقیفه حرف می‌زدیم که یه آدمی که اشاره بهش نمیکنی(پزشکی)

میخواست دوباره در مورد انواع گاو ها حرف بزنه

که به لطف استاد نتونست

تیمام

آقای محمد قاسمی وقتی وارد کلاس شدند درس جدید رو بکنی برامون زمینه سازی کردند و ما فهمیدیم برای تاریخ هم باید دفتر می‌داشتیم که نمی‌داشتیم.                آخر کارم فیلم محمد رسول الله رو گذاشتند و بچه ها هم که خواب…..

یعنی فیلم را دیدند

والا بگم براتون من که اون روز مریض بودم

ولی بچه ها گفتن فقط آزمون گرفتند

{به نام نامیه GOD}

این جلسه آقا یک شکل کشیدند و درباره ی آن صحبت راندند/البته نکات مال درس تکراری 9 بود. {عکسش را میگذارم پایین مستند}

راستی هفته ی دیگه از این عکسی که گذاشتم آزمونک گرفته می شود.

خارج از بحث: چرا آقا باید از اول سال تا حالا فیلم بگذارد وفقط این جلسه توضیح دهد تازه باز هم فیلم بگذارد؟

بعد قسمت جنگ اول پیامبر یعنی جنگ بدر را گذاشتند و گفتند که در 10 دقیقه ی آخر برگه های کوییز را بدهد.

خلاصه ی امر که فیلم را قطع کردند و (راستی چرا توی این 6 جلسه تمام نمی شود؟☺☻)بعد که برگه ها را دادند بعضی از بچه ها ناراحت بعضی خوشحال و بعضی خوشحال بودند. راستی اگه می خاهید بدونید چرا بعضی خوشحال را دو بار گفتم باید بدانید که آنها نمرات خوبی نداشتند ولی اهمیت هم نمی دادند♥.

در زمن چون فقط نمره ی خودم را یادم می آید نمرات را نمی گویم ولی خوب این را بدانید که من ” 3/3 “ شدم.

اینم عکس:

“عکس مورد ذکر شده”

“این مست.ند هم تومام شد “

(یا علی حق مددی)

“هیچ لا موجود فقط GOD“

این زنگ قرار بود که امتحان از درس 9 باشد.

آقا یکسری از بچه هارا بیرون فرستاد تا آزمون بگیرد.ولی برگه ها چاپ نشد و زمانی از روحمان جدا شد. “دو دقیقه گریه”

اما اقا سئوال ها را روی دیتاشو گذاشت(4تا بود) وگفت که شماره بگذارید و اسم و فقط جواب 

بچه ها خوشحال شدند.

درست سئوال ها را یادم نیست.

بعد از آزمون استاد نقشه ی تاریخی جهان را روی دیتاشو گذاشتند و زمان آن را تغیر میداند ودر این هنگام هم توضیح می دادند.

بعد هم قرار شد هفته ی بعد آزمون مستمر هم از همین درس باشد.

“دیگه دیگه تمام“

زنگ تاریخ

در این زنگ وقتی استاد وارد شدند(اسمشان را یادم رفت)گفتند امتحان داریم ولی به کلاس ما نگفته بودند چون حتی پاچه خواران هم یادشان نبود.

به هرحال استادبا دیدن جمعیت زیاد مخالفان گفتند امتحان از کل درس 9 برای هفته ی بعد

سپس کتاب را باز کردند و دو صفحه ی اول را خواندند در مورد ریشه ی بعضی از جهالت های اعراب مثل زنده به گور کردن دختران گفتند و در 20 دقیقه ی پایانی فیلم محمد رسول الله(ص) را گذاشتند و ما دیدیم

تکالیف:خواندن کل درس 9 برای امتحان هفته ی بعد

به نام خدا

بالاخره به آخرین کلاس تاریخ با استاد مدنی داشتیم. 

امروز آقای مدنی پس از آخرین حضور و غیاب زنگ تاریخ شروع به آخرین درس زنگ تاریخ دادند. 

 استاد اختراعات و اکتشافات را توضیح دادند ولی گفتند زبان مهم ترین اکتشاف است. 

چون ما بدون زبان نمی توانستیم با هم صحبت کنیم. 

زبان نشانه ای بین افراد است. 

سپس نصف کلاس را پانتومیم بدون علامت یا صحبت کردن بازی کردیم. 

سپس استاد درباره شکل گنبد ها و مقرنس کاری توضیح دادند. 

و به این گونه زنگ تاریخ هم تمام شد. 

سلام

امروز آقای مدنی در حالی وارد کلاس شدند که بچه ها داشتند برای یک نفر شعار می خواندند. شعار آنها:……..  حیا کن یک نمره را رها کن.  توجه پاشته باشید اسم آن نفر را به دلایلی نیاوردم.

سپس آقای مدنی پس از حضور و غیاب شروع به درس دادن کردند. اول درباره انواع ورزش ها یعنی شرق و غرب و ایران گفتند. بعد درباره ورزش هایی که کاملا انسان نابود می کنند مثل بوکس توضیح دادند ولی گفتند ورزش مثل کشتی افراد اصلا به یکدیگر آسیبی نمی رسانند.

سپس فیلمی درباره گلادیاتور( یعنی شمشیر زن)  گذاشتند. اگر می خواهید بیشتر بدانید فیلم گلادیاتور ها را ببینید. بعد آقایان امیر علی رفیعی و محمدسهیل یزدانی پور برای ارائه آمدند. بعد از ارائه آقای مدنی درباره فرهنگ یعنی خط و زبان گفتند. آقای مدنی داشتند صحبت می کردند که صدای زنگ آمد. 

تکلیف

کاربرگ شماره ۲۱ اجتماعی صفحه  یک مانده کتاب

سلام

هاها میخوام سرتونو درد بیارم خوب اقا امدند و خواستد درس را شروع کنند که بعضی بچه ها از نمره خود اعتراض کردند و صادقی ه گفت من یه تحقیق کردم و پاور پوینت درست کردم در مورد جشن های ایرران باستان و اقا نوشتن روتخته سمت راست غرب وسط ایران و سمت چپ نوشتن غرب و یک سری ورزش گفتن که مثلا در غرب بکس والیبال و ایران مثلا کشتی  زورخانه چوگان و در شرق نوشتن که تکواندو جودو کنگ فو و گفتن که تمدن یک جا به ورزش انجا هم بستگی داره و گفتن اصلا با ورزش هست که عقاید اتفاق مییفته  و گفتن مثلا تو ایران فره ایزدی داره تو غرب نداره و بعد گفتن تو شرق که ایران هم جزوش هست ورزش برای تعالی هست و یه اداب و روسومی داره مثلا انیمی یه فارسی را پاس بداریم پویا نمایی پهلوانان نشون میده که در شرق و ایران علامه بر اینکه  زورت زیاد شه ورزش نمیکنی بیشتر برای پهلوان شدن و مردونگی داشتن که ورزش میکنن و گفتن که ورزش برا ی اینه که زور و بازوت قوی بشه و در ایران برای این هم بوده که اخلاقت قوی بشه مثلا میدونی فردا امتحان داری ولی نمیری بازی و خودتو کنترل میکنی  درست شد ورزش تو ایران شرق برای این کنترل اخلاق خوب بوده  نه فقط این ها برای زور و بازو هم بوده ولی در غرب ورزش برای تفریح و زور بوده مثلا تو بکس که فقط یارو میخواد جلویشو بگیره بکشه یا گفتن دیکه خیلی بدترش مثلا   MMA و اقا یه فیلم در مورد نبرد گلادیاتور ها در روم باستان برامون گذاشت که توش میگفت رومی ها برای سر گرمی ان دوره خود یک جایی دقیقا مثل ورزش گاه که میگفت ورزشگاه های امروزی از همونا تقلید شده و دور نشیم  در ان زمان برده ها ی ان موقع را میبردن بهشون جنگ را یاد میدادن و2 تاشونو پرت میکردن تو زمین و میگفتن همو بکشین و این مثل لیگ بوده ومثلا پاداش نفر اول ازادی بوده چون اونا بردهه  هایی که مثلا حبس ابد خورده بودن را می فرستادن جنگو بعد فیلم صادقی پاورش را اجرا کرد و ما کتاب ص147 را خواندیم