۱۲ آذر
دروس, مهارت, هفتم مسوولیت

مهارت اسکرچ 03/9/10

  • سلام و عرض ادب و احترام 
  • بعد از اینکه اقای اخوان وارد کلاس شدن
  • تکلیف بچه ها را با خود بچه ها چک کردن و نمره انها را گفتند و حتی ایراد بچه ها هم گفتند .

توضیحات کل درس به صورت پی دی اف هم در پیام رسان بله موجود می باشد. 

تکلیف=درست کردن بازی اسکرچ به صورت ترکیبی .

 مهم . مهم .مهم= بچه ها تلاش خود را افزایش دهید تا بتوانید یک بازی اسکرچ خوب بسازید و نمره ی بالای 2 بگیرید.                

 

 

 

۱۱ آذر
زندگی, سایر, فناوری, هفتم مسوولیت

سلام دوستان!
یک بار دیگر در کلاس محرمانه‌ی اندیشه‌ورزی دور هم جمع شدیم. این جلسه، ادامه‌ی داستان عجیب و پیچیده‌ی زانقار پینگولدین را شنیدیم و حسابی درگیر معماها و ماجراهایش شدیم.

ادامه‌ی داستان زانقار پینگُولدین:

ماجرا از جایی ادامه پیدا کرد که شخصیت‌های داستان درگیر یک سفر عجیب با قطار شده بودند. نکته‌ی جالبی که فهمیدیم این بود که شخصیت‌های داستان روسی بودند! شاید این باعث می‌شد که رفتار و ماجراهایشان کمی غیرمعمول‌تر به نظر برسد.

اما یکی از جذاب‌ترین قسمت‌های داستان، زمانی بود که شخصیت‌ها سعی کردند به واگن شماره ۲ بروند. به‌جای اینکه از شماره‌ی واگن‌ها استفاده کنند، تصمیم گرفتند از دستشویی شروع به شمارش کنند! 😅 نتیجه؟ کاملاً اشتباه رفتند و به‌جای رسیدن به مقصدشان، وارد ماجراهایی تازه شدند که برای لحظاتی همه‌ی ما را به خنده انداخت…

حل معماهای داستان:

این بار داستان پر از معماهایی بود که استاد آن‌ها را برای کلاس مطرح کردند. جالب اینجا بود که ما خودمان باید این معماها را حل می‌کردیم. بچه‌ها با شور و هیجان به معماها فکر کردند و پاسخ‌های مختلفی دادند{{که نمیگویم}}…

افشای راز “زانقار پینگُولدین”:

در این جلسه یک نکته‌ی بسیار جالب درباره‌ی تلفظ اسم این پرونده فهمیدیم:
تا حالا فکر می‌کردیم که نام آن “زانقارپینگولدمین” است، اما تلفظ درست آن زانقار پینگُوِلدین بود! این کشف باعث شد همه احساس کنیم که بخش جدیدی از داستان برایمان روشن شده است.

پایان جلسه:

داستان هنوز ادامه دارد، اما زنگ کلاس به صدا درآمد و مثل همیشه درست در لحظه‌ی اوج، مجبور شدیم ماجراها را رها کنیم و به خانه برویم…

بچه ها یک چیزی بگم ، من که به نوشتن خیلی علاقه دارم

 

 شما چطور؟… 

 

یک معما برای سرگرمی:

 

 

 

این عبارت را درست بخوانید: «گندم فروشا ارزن آمد ماش فرستادیم برنجش مده برنجش بده» حل کن و جوابو توی پیوی  من بفرست و یا توی دیدگاه بنویس. ممنون…

۱۱ آذر
زندگی, سایر, فناوری, هفتم مسوولیت

گزارش جلسه‌ی سوم کارگاه اندیشه‌ورزی

سلام دوستان!
یک بار دیگر در کلاس محرمانه‌ی اندیشه‌ورزی جمع شدیم. جلسه‌ی سوم هم از آن جلساتی بود که فکرهای ما را زیر و رو کرد و ذهن‌هایمان را به چالش کشید.

ادامه مطلب

۱۱ آذر
فیزیک, هفتم مسوولیت

فیزیک چهار شنبه فصل 8 (کار و انرژی)

چهارشنبه 1403/9/7 آقای صیادزاده دو تا از تمرین های قبلی را حل کردند و توضیحاتی درمورد شناوری در چگالی دادند به ما گفتندکه چگالی آب( ۱ گرم بر سانتیمتر مکعب است) و اگر ظرفی را پر از آب کنیم و بعد سه ماده A,B,Cرا در آن ظرف بریزیم.

ماده ی Aروی آب می آید چون چگالی آن از آب کمتر است مانند چوب پنبه که به آن شناوری می گویند.ماده ی B در وسط آب معلق می ماند یعنی ماده یB با چگالی آب برابری می کند و به آن غوطه وری می گویند. وماده ی C در کف ظرف می رود یعنی اینکه چگالی ماده ی C از آب بیشتر است مانند فلزاتی مثل آهن که به آن ته نشینیی می گویند وبعد فصل 8 را که مبحث کار و انرژی است را شروع کردند. در ادامه فیلم کار و انرژی را تماشا کنید.

فیلم کار و انرژی

۱۱ آذر
دروس, زندگی, سایر, مهارت, هفتم مسوولیت

مهارت کتاب خوانی

وقتی زنگ خورد همه رفتیم و کنار فوتبال دستی طبقه بالا نشستیم و منتظر استاد ماندیم و بعضی کتاب میخواندند وبعضی های دیگر هم  سر و صدا کردند

حدودا پس از ده دقیقه یکربع استاد امد و بچه مانند سانسور  به داخل کتاب خانه رفتند و گروه ها سر نشستن روی مبل یا روی زمین باهم دعوا کردند 

پس از دعوا استاد زمان دادند که داستان هایی راکه خوانده ایم در اختیار صاحب های کتاب قرار بدهیم و پس از ان شب شد و زمان کتاب خواندن یا مسخره     بازی های بچه ها شروع شد و وقتی که شب به پایان رسید دوباره زمان اراعه بود ودر اخر هم تکلیف برای جلسه بعد این شد که هر گروهی برای خود پرچمی داشته باشد

۱۱ آذر
فناوری, هفتم مسوولیت

زنگ 3،فناوری ،مسوولیت

برپا_صدای در امد،که بود؟
استاد وارد شدند،اما با سرعتی کم.
استاد در مورد تایپو حرف هایی زدند.
قال یا استاد :در تمرین در تایپو خود را گول نزنید.
(من قبلا به شما اعتماد می کردم اما الان برای نمره دهی مجبور به چک کردن کامل تایپو شدم)
بچه ها کمی با استاد حرف زدند تا جایی که موضوع در تایپو بود.(قال یا استاد:من می دونم بعضی از ایرادات طبیعی است که شما به خاطر ان ناراحت می شوید.)
اقای اخوان:من وقتی درس ۹و۱۰ تایپو را دادم باید سرعت شما پایین بیاید،مگر اینکه یک بار درس (۹)و(۱۰)را زده و به سراغ درس (ت)و(ب)بروید.
در اخر استاد تکالیف را دیده و امتحان پاور پوینت
گرفته و نمره را ثبت کردند.
(استاد هیچ درسی ندادند)
تکالیف:
۱.درس ۹و۱۰ تایپو (فقط این دو نه درس های دگر)
۲.خلاصه کردن فیلم ۴ پاور که در کانال ارسال می گردد.

۱۱ آذر
زندگی, مهارت, هفتم مسوولیت

مهارت رزین (اپوکسی)

سلام

امزو آقای ذوالفقاری ایراد کار بچه ها را گرفتند و تو توضیح دادند که مثلا اگر کار شما تراز نبود روی آن سمباده 400 بکشید و همینجور تا سمباده 5000 ادامه دهید البته این کار وقت گیر است و راه بهتر این است که آن را باسمباده 400 یا سمباده 600 صاف کرد و روی آن مقداری رزین بریزیم تا کدر نشود

بعد ترفتد میکروبی را یاد دادند

در آخر گفتند که چند نفری که خودشان انتخاب کردند زیر لیوانی با ترفند قهوه درست کند که خودشان در جلسه بعد یاد میدهند و چند نفر  دیگر پلاک ماشین و چند نفر دیگر ماهی شبتاب با فریم فلزی درست کنند.

۰۸ آذر
زندگی, هفتم مسوولیت

دوشنبه 1403/8/28

زنگ دوم کلاس زندگی 

آقای فیروزنیا پس از ورود به کلاس روی تخته نوشتند:” اگر شما نویسنده بودید، برای تحول جامعه چه کتابی می نوشتید؟”

و به ما فرصت دادند تا به این سوال فکر کنیم و بعد یکی یکی اسم و موضوع کتابی که میخواستیم بنویسم را گفتتیم.

ایشان گفتند که در ایران میانگین کتابخوانی خیلی کم است و دیگر کسی کتاب نمی خواند و در این باره فیلم هم برایمان گذاشتند سپس چند کتاب خوب هم معرفی کردند.