سلام دوستان امروز اقای عباسی در اول زنگ از ما یک کوییز گرفتند
و بعد در20 دقیقه ی بعد کلاس کوییزها رو چک کردند بعد معنای کلمات مهم درس یک را از ما برسیدند
سبس اقای عباسی ماژیک را برداشتند و شروع کردند روی تخته نام سی عدد کشور را نوشتند و تمام دوستان گل مات و مبهوت بودند
و اقا معلم در اخر کلاس گفتند که ملیت این کشورها را برای جلسه بعد بنویسید
خدانگهدار
برپا.دبیر اومد.اخ ما داشتیم سیب می خوردیم.
-استاد:وقت حضور و غیاب است.
-من:اقا حضور چه غیابی؟!
بحث کردیم.
-رفیعی:میشه یکم یکم ازاد باشیم؟نه نه نه.اقای اخوان کجایی که دیگه نمیشه بزن بده بقلی بازی کنیم.تکچرخ هم دیگه مجاز نیست
اما من و رفیقم باز هم تکچرخ می زنیم!
هوش مصنوعی توهم هم میزند؟یعنی چه؟اهان با داده ی کم گیج می شود.
-استاد:بازی می کنیم.رمضاااان تاش چشمت رو ببند.
-رمضان:چرا؟
-استاد:باید با چشم بسته به سر جای قبلی کیفت برسی..
مثال:این بازی این گونه بود که با اطلاعات و الگو سازی باید مثل هوش مصنوعی با داشتن اطلاعات واکنش مناسب بدهی.
قطعا بازی با ازیت و کرم ریختن بچه ها جالب تر می شد.
چطور در هوش مصنوعی کرم ها را (نویز ها)قطع کنیم؟واقعا نمی دونم!
جالبه اگر هوش مصنوعی اطلاعات کافی نداشته باشد بازدن دکمه ی سرچ دنبال ان اطلاعات می گردد.
به همه ی برنامه ها که اطلاعاتی هستند،هوش مصنوعی گفته می شود.نه نه نه.اشتباه فهمیدی.
-اکبری:ساکت باشین.(همه ساکت اکبری ناراحت میشه.)
از هوش مصنوعی deepseek پرسیدیم؟رئیس جمهور الان کیست؟گفت اقا ی رئیسی،اما دکمه ی سرچ رو که زدیم اپدیت شده و اقای پزشکیان رو گفت.تازه تمام اطلاعات او را هم مثل سمت و … ها را هم گفت.
قصه ما به سر رسید کلاغه به خونش رسید.
سلام به نام خدا بریم که نکات کلاس علوم را براتون بگم اول که آقای معتمدی وارد کلاس شدند من را صدا کردن تا سوال بپرسند ایشون پرسیدند پاستوریزه را توضیح دهید من هم بلد نبودم 😆بعد آقای معتمدی توضیح دادند که در فرانسه زمان قدیم کسی به نام لویی پاستور به دلیل اینکه فرانسوی ها اون زمان خیلی کثیف بودند هر چی می خوردند کثیف و پر میکروب بود ایشون با آزمایشات اش کشف کرد میتوان با یک روشی میکروب های بد را پاک کرد و میکروب های خوب بمونند ولی برعکس اون استرلیزه که تمام میکروب ها کشته میشن و ارزش غذایی ندارد مثل شیر های پاکتی در شیر استرلیزه کازین وجود ندارد و این شیر تبدیل به پنیر نمی شود ما برای پاستوریزه کردن کمپوت ها و چیز های دیگه بطری ها را برعکس می کنند و داخل قابلمه آبجوش می گذارند و پاستوریزه می شود. بحث بعدی در مورد فصل هشت بود : خارجی ها نیاز به ژن های ما نیاز دارند و اینکه ضریب هوشی و بیماریها از ژنتیک به یکدیگر میرسد ازدواج قبیله ای باعث می شود یا ژن بهتر شود یا بد تر و اینکه هدف تولید مثل بقای فردی و تنوع در ژنتیک می باشد . ما نباید درون قبیله ای ازدواج کنیم . تولید مثل غیر جنسی یعنی ساخت یک کپی از یک چیز و توسط یک فرد انجام می شود و خوب نیست ولی در تولید مثل جنسی نیاز به دو نفر هست . آلبینو یا ژن زالی خیلی نادر و کمیاب است . پسر ها از پدر یک کروموزوم y دریافت می کنند و از طرف مادر x که ژن مادر اکثر اوقات غالب است بر پدر البته در پسران ! ولی دختر هم از پدر و هم از مادر کروموزم ایکس دریافت می کند. ودر آخر گفتند که ازدواج کردن بده و ازدواج نکردن هم بده 🤣😅
آقای نصر با ورود به کلاس کتاب را کار کردند و صفحات 22 و 34 را حل کردند و بعد انشا ها را گرفتند.بعد چند نفر را صدا کرد تا بیان و انشا هاشون رو بخونن و بعد تکلیف و موضوع انشا جلسه بعد رو گفتند.
سلام بچه ها
ما وارد سالن شدیم آقای نصر در حال آماده کردن وسایل بودند.
و ما هم در گرم کردن بودیم.
سپس آقای نصر همه بازی ها را برای ما توضیح دادند.
بعد گروه بندی شدیم. و رتبه بندی مسابقه ها:
دور اول
۱- آقای سلطانی
۲- آقای طباطبائیان
۳- آقای آزادی
۴-آقای اکبری
دور دوم
۱- آقای آزادی
۱- آقای سلطانی
۱-آقای اکبری
۲-آقای طباطبائیان