به دلیل اینکه یادم نمی آید از دوستانم پرسش کردم وآنها این گزارش را به من دادند.
در ابتدای جلسه، پس از حضور و غیاب، معلم گرامی مبحث درس جدید را مرور کرد و نکات کلیدی را روی تخته توضیح داد.
سپس کلاس به چند گروه تقسیم شد تا دانشآموزان بتوانند به صورت «رفع اشکال گروهی» به حل تمرینهای کتاب بپردازند. در این مرحله، دانشآموزان سوالات خود را با همکلاسیهایشان در میان گذاشتند و به حل مسائل سخت کمک کردند.
در پایان زمان مشخص شده، معلم با برگزاری «پرسش کلاسی» از چند نفر از دانشآموزان خواست تا به تخته بیایند و پاسخ سوالات را بنویسند. این کار باعث شد تا میزان یادگیری دانشآموزان بررسی شود و اشکالات باقیمانده توسط معلم رفع گردد. کلاس با فضایی فعال و مشارکتی به پایان رسید.
